vendredi 27 décembre 2013

Manifeste pour continuer à lire


Contre le colonialisme numérique


Il s'agit du sous-titre du dernier livre de Roberto Casati: Contre le colonialisme numérique édité chez Albin Michel. C'est une lecture que je recommande à tous les professeurs qui souhaitent poursuivre leur réflexion sur la place, la juste place, des technologies numériques à l'Ecole. Roberto Casati n'est pas un luddiste, il ne fait pas non plus l'apologie du tout numérique vous l'aurez compris. Il a le mérite de proposer des pistes pratiques comme le mois de lecture à l'Ecole ou encore le droit pour chaque élève d'interrompre n'importe quelle activité pour aller lire un livre. Roberto Casati déconstruit le mythe des "natifs numériques" et propose une réflexion sur l'attention dans un monde où tout est propice au divertissement, soit le détournement de l'essentiel.

(Pensez à regarder la vidéo de présentation, sur le site de l'éditeur)

Bonne lecture!

vendredi 20 décembre 2013

Escribir una carta


Pour la lettre au Père Noël c'est un peu juste mais pour les Rois Mages, il est encore temps d'utiliser ce matériel pédagogique qui rappelle les bases d'une bonne correspondance. Impossible de me souvenir de son origine, si l'auteur passe par ce blog, qu'il se manifeste via les commentaires! :)
Ici, vous trouverez un autre support destinés aux élèves de terminales.
Le lien url vers l'image est actif également.

Joyeuses fêtes de fin d'année à tous et à toutes, toujours plus nombreux sur le blog: merci!

vendredi 13 décembre 2013

La casa real por la red


Home
Voici un petit site très officiel pour connaître la famille royale espagnole tout en s'amusant!
Pour les professeurs, il y a du matériel pédagogique à télécharger, des vidéos à voir, des textes à lire, autrement dit tout ce qu'il faut pour préparer une séquence sur Madrid et la famille royale.
Au travail!

vendredi 6 décembre 2013

Compréhension de l'écrit avec Octavio Paz



Voici une proposition d'exploitation du poème Los novios de Octavio Paz. Il s'agit d'une activité de compréhension de l'écrit niveau A1. Vous pouvez créer le mp3 du poème en utilisant par exemple audacity et proposer d'autres activités en visitant le site leaningapps, que vous retrouverez dans la page du blog "logiciels pour créer des exercices".


lundi 25 novembre 2013

Reconstituer un schéma narratif CE B1-B2


Catherine Prost vous propose cette démarche originale pour travailler la compréhension de l'écrit et de l'oral avec les élèves à partir d'une chanson de Cecilia . Ils doivent faire des hypothèses en inférant du sens à partir d'une liste de mots. Le mieux est encore de la laisser vous présenter son activité. N'oubliez pas qu'il s'agit de suggestions de travail et que chacun est libre et invité à  exploiter ce document de la meilleure façon qu'il le jugera en fonction de ses objectifs et de ses élèves.



UN RAMITO DE VIOLETAS
(Cecilia)
-        Compréhension écrite et orale
-        Expression orale

1ère étape :
-        Constituer des groupes et distribuer la même liste de mots à tous.
-        Pendant 10 minutes ils doivent reconstituer à partir de ces mots l’histoire que raconte la chanson. (qu’ils n’ont pas encore entendue).

Les mots :
quién
matrimonio
sufre
calla
9 de noviembre
cansado
esposo
estima
marido
de pelo cano
feliz
no sabe nada
poesía
su amante
tierno
un extraño
la ilusión
cartas
de mal genio
demonio
violetas
se imagina
mandaba
en silencio
primavera
alegría
lo sabe todo
versos
sin tarjeta
escribía
más de tres años
ternura
desde hace
un ramito
era
amor secreto


- Mise en commun à l’oral : les groupes construisent ensemble l’histoire de la chanson (et éventuellement imaginent le style de musique).

2ème étape :

On organise un échange à l'oral jusqu’à « sabe que es feliz, así de cualquier modo » au cours duquel sera commentée l'attitude du mari ( le mari sait tout mais est « compréhensif », lo importante es que sea feliz su mujer.), les élèves étant invités à donner leur opinion sur cette attitude mais pas seulement, puis à deviner la dernière phrase du dernier couplet.
Il ne faudra pas hésiter à faire écouter plusieurs fois car il est difficile d’entendre « él es quien », on déduira : ¡era el marido el amante!

- On peut terminer en proposant aux élèves d' échanger sur ce dénouement surprenant.

lundi 18 novembre 2013

Leer...¿te gusta leer? A1 A2 CE

Je n'ai pas trouvé le crédit image. Merci de me le signaler.

Pour les passionnés de lecture, qui veulent faire partager cet univers aux élèves et qui régulièrement leurs proposent des activités autour de cette thématique, il faut garder sous la main le blog de Devoradora de libros, elle propose notamment une note qui résume les cinq raisons invoquées par les non-lecteurs.

On peut imaginer plusieurs activités, la plus rapide: deux colonnes, une raison d'un côté et l'explication de l'autre, le tout dans le désordre et voilà une compréhension de l'écrit pratique et convaincante!

samedi 16 novembre 2013

Odas.educarchile.cl: à garder dans les favoris




Voici un site très ludique et pratique pour apprendre à organiser ses idées.
Celui-ci servira comme support sur une séquence autour de la presse (notamment pendant la semaine de la presse à l'école)
Pour le printemps des poètes, c'est ici.
Pour exprimer ses sentiments et comprendre le langage corporel: c'est ici!

Pour continuer à découvrir de nouveaux exercices en ligne "odas", c'est là! Il y en a pour tous les goûts et sur beaucoup de thèmes, vous privilégiez le travail de compréhension de l'écrit et de l'oral en passant par ses activités, tout en focalisant sur la méthodologie, qui dit mieux?

vendredi 15 novembre 2013

Compréhension de l'écrit sur reglasdeortografia.com




Voici une série d'évaluations (niveau A2-B1) à proposer aux élèves soit pour une auto-évaluation en salle info, soit en entraînement à la maison.
En naviguant sur le site, vous pouvez également leur proposer des exercices sur l'accentuation, la ponctuation et bien d'autres choses encore pour les niveaux B2 à C1

Bon surf!

dimanche 10 novembre 2013

La isla presidencial: dessin animé et politique.

Il vous suffit d'aller sur you tube et d'entrer les mots "isla presidencial" pour avoir accès à plusieurs épisodes du dessin animé très politique et décalé la isla presidencial qui met en scène les dirigeants de l'Amérique Latine.
Bon visionnage, sans suggestion pédagogique cette fois-ci: ¡es para disfrutar!

Voici un épisode:


samedi 9 novembre 2013

Raconter un événement au passé A2



Une activité langagière classique demandée tous les ans aux élèves: raconter un événement au passé. Pour donner une idée de réalisation possible, voici un support authentique réalisé par l'illustratrice Agustina Guerrero qui offrira l'occasion de réactiver quelques acquis culturels sur le Mexique, notamment sur la fête el día de los muertos.



Suggestions: réaliser un diaporama avec juste les dessins de Agustina Guerrero et distribuer aux élèves le texte dans le désordre. Au fur et à mesure du visionnage ils réorganisent le texte. Ensuite, on peut demander à un élève de raconter au style indirect la journée de Agustina (cela peut-être l'occasion d'un rappel en début de cours). Et enfin, sur le même modèle, ils racontent un événement réel ou fictif au passé. N'oubliez pas de suggérer l'utilisation de logiciels adaptés comme creacomis ou Pixton.

Ici, une séquence dont la tâche finale est raconte ton week end au passé.

lundi 4 novembre 2013

Les îlots bonifiés de Marie Rivoire



Il y a les pour et les contre, il y a les enthousiastes et les sceptiques, le mieux reste encore de jeter un coup d"oeil à la méthode de Marie Rivoire pour motiver les élèves à participer à tous les cours et à construire leurs apprentissages: les îlots bonifiés!

Les avis sur le net:

- Christian PUREN, Maria-Alice MEDIONI, Eddy SEBAHI

- Le CRAP

Et vous qu'en pensez-vous?

vendredi 1 novembre 2013

Guías útiles



Voici un guide édité par La Diputación provincial de Zaragoza destiné aux élèves et voici la version professeur, deux livrets à garder pour le 08 mars prochain et même avant!
Il s'agit de séquences autour de valeurs civiques importantes comme le respect, l'égalité.

Bonne lecture!

mercredi 30 octobre 2013

¿Agendar?

J'inaugure une nouvelle catégorie: la saveurs des mots. On commence avec agendar.
Foto: ©Archivo Efe/Cristóbal García
Foto: ©Archivo Efe/Cristóbal García
El verbo agendar, que se emplea con el sentido de fijar reuniones, encuentros o tareas, es un verbo bien formado en español que ya recogen algunos diccionarios, por lo que su uso puede considerarse adecuado.
Aunque aún no esté recogido en el Diccionario académico, el Diccionario de americanismos de la Asociación de Academias de la Lengua Española sí lo incluye con los significados de ‘anotar en una agenda datos o informaciones’ y ‘programar en un libro o cuaderno las actividades pendientes para no olvidarlas’.
De este modo, pueden considerarse adecuadas frases como «El legislador por Yucatán propuso agendar una reunión con el titular de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales» o «También se agendarán reuniones con diputados, senadores y dirigentes del partido».

lundi 28 octobre 2013

La red educativa tiching


Tiching





Tout est dit, en vous inscrivant sur le site tiching vous aurez accès à des documents authentiques abordant des thèmes variés, comme par exemple cette sélection sur le corps humain. Vous pourrez également déposer des documents sur le site et favoriser ainsi la mutualisation des ressources.



Par ailleurs, je vous invite à surfer sur les pages ci-dessus, j'y ai comme souvent, ajouter quelques liens intéressants! 

Bon surf!

jeudi 24 octobre 2013

Oriente encuentra a Occidente



Notre collègue Alberto Sánchez Griñán, professeur de E/LE en Chine nous propose une séquence complète sur le thème Oriente encuentra a Occidente. Actividad de reflexión y de conversación intercultural.
La séquence est très visuelle, elle est basée sur les dessins de la graphiste chinoise Yan Liu qui a vécu en Allemagne.

Suggestion: distribuer à un élève un carré bleu et à un autre un carré rouge et faire travailler l'expression de l'opposition, de la concession ou de la nuance. Juste une ou deux phrases à l'oral en veillant à bien respecter le point de grammaire choisi. (10 min).

Bonne lecture

mardi 22 octobre 2013

Navidad A1 A2

Pour préparer votre prochaine séquence autour du thème qui va occuper nos collégiens: les cadeaux de Noël, je vous propose cette petite sélection de documents et d'activités langagières:



- Le site Navidad Digital qui regroupe beaucoup de ressources, dont les villancicos.

- Des idées pour décorer vos classes en passant pas une activité de compréhension de l'oral ou de l'écrit!



Vous pouvez bien sûr consulter les autres vidéos sur le même thème. Ou proposer aux élèves d'en choisir une parmi une liste de 5 et de justifier leur choix.

- Dans le même registre, celui des activités manuelles, consultez ce blog.

Suggestion de tâche finale:
Et si les cadeaux commençaient dans la classe...: choisis un camarade de la classe et offre-lui une réalisation manuelle de ton choix, tu devras associer à ton objet une fiche explicative rédigée en espagnol soit de ta préparation soit de l'utilisation de ton objet. Tu peux choisir le format vidéo, si tu le souhaites! 

Joyeux préparatifs! 

dimanche 20 octobre 2013

Escuela de E/LE



Notre collègue Carmen Mejía, professeur à l’Université de Madrid (Universidad  Complutense), vous propose de venir découvrir la nouvelle Ecole de langue espagnole  E/LE Maravillas . Elle nous communique le site de cette école, qui peut  intéresser professeurs d’Espagnol et étudiants hispanisants :  http://www.escuelamaravillas.com/

Merci à Sophie pour l'info! 

jeudi 17 octobre 2013

lundi 14 octobre 2013

Colloque concours organisé par les Néo-Latines


Logo

Vous préparez les concours du CAPES, de l'Agrégation, n'oubliez pas de vous inscrire à la journée organisée par les Néo-Latines pour assister aux conférences sur les œuvres du programme! 
L'entrée est libre mais il faut réserver votre place! Pensez-y! 

dimanche 13 octobre 2013

Cocinando se aprende A1 A2




José Castilejo  et Conchita Martínez vous propose toute une unité didactique sur la création d'un cahier de recettes. La tâche finale y est très détaillée, on peut la réaliser en salle info pour valider de nouvelles compétences en B2i.

Vous pouvez également visiter ce site, entrer dans la maison de Perla, aller dans sa cuisine et cliquer sur le tableau en liège pour y découvrir les recettes préférées de Perla. Le pdf associé à la cocina de Perla est ici.

C'est un site qu'il faut garder dans ses favoris, il est rangé dans l'onglet "trouver des activités en ligne" sur losapuntesdeaicha. Bon surf!

J'ajoute cette vidéo du cocinero fiel, nouvelle version de sa très classique tortilla de patatas. (Ajout du 19/10/2013)






Pensez à consulter les pages du haut, j'y ajoute régulièrement des idées, des activités, des liens.

jeudi 10 octobre 2013

Cuando seas mayor



Aujourd'hui, je ne propose pas toute une sélection de documents: je vous renvoie à une de mes publications disponible sur le site de l'ac-versailles, à ce site qui permet de compléter le B2i en faisant de la CE et à l'image qui accompagne cette note (bon d'accord, c'est une sélection!), je propose une vidéo et pas des moindres:  ¿Bailamos? 
Attention, vous allez adorer!
Bon visionnage!

Crédit image.


samedi 5 octobre 2013

la salud A1 A2




La séquence santé arrive dans vos plannings pédagogiques, voici une nouvelle sélection de documents et d'activités langagières:


- Las campañas del MSSI (vous y trouverez des CO, cliquez sur les autres campagnes à gauche)

- Les génériques / los bioequivalentes (un site complet et abordable... validez les compétences du B2i!)

- Une CE sur la coqueluche à couper

- La séquence des éditions Raabe à télécharger!

- Los consejos de salud de Aurélia.(CE)

- Un projet e-twinning à consulter

- La séquence complète proposée sur l'ac-grenoble

- La proposition de Julia GILLOT sur Emilangues, séquence contre le tabac


- Suggestions de tâches finales:

1. Présente à tes camarades une maladie contagieuse, donne les symptômes et les remèdes en exprimant l'obligation et l'interdiction. Évaluation en EE ou EO.


2. Rédiger dix conseils pour avoir une vie saine et les présenter sous forme de diaporama. Il te faudra une illustration, une phrase et une animation par diapositive. N'oublie pas de signer et de signaler les crédits images dans la diapositive 11. 


Crédit image: url
-----------------------------------------
Notre collège F. vous propose de garder également dans vos favoris ces liens toujours utiles pour préparer une séquence SALUD, cliquez sur tous les liens, vous trouverez des affiches, des vidéos, des campagnes publicitaires...



Un très grand merci à sa précieuse sélection!

vendredi 4 octobre 2013

Mise à jour



Quelques ajouts intéressants ci-dessous et la création de deux pages:

- RAEP 2014
- Cultura para los profesores

Bon surf!

lundi 30 septembre 2013

Les rendez-vous du GFEN à ne pas manquer!





Le GFEN vous propose son prochain Rendez-vous du Secteur Langues du GFEN, le 8ème, consacré à la question du vocabulaire en classe de langue.
Vous trouverez le programme ici et le bulletin d'inscription sur le site. 

dimanche 29 septembre 2013

La rutina A2


Descripción de personas

Voici une petite sélection d'activités, de cours ou de ressources autour du thème de la routine.
Si vous souhaitez faire réaliser une BD par vos élèves, pensez à utiliser les ressources en ligne qui permettent de valider des compétences du B2i.

- avueltasconele (avec vidéos anglais - espagnol / transdisciplinaire)
- Une activité en ligne, parfaite(avec un rétroprojecteur et une connexion internet en cours) pour décrire le caractère, le physique et les émotions. Cela se présente sous forme de jeu.
- El día de un comunity manager (merci F.G pour ce partage!)
-
Rutina ejercicio
Rutina de Gaturro

vendredi 20 septembre 2013

mercredi 18 septembre 2013

¿Hablamos?




Coup de coeur pour le manuel ¿Hablamos? que je souhaite partager avec vous, d'autant que pour la première fois, le manuel numérique propose aux professeurs et à leurs élèves un espace enregistrement, oui vous avez bien entendu! Enregistrement des productions d'élèves...fini les clé USB à ramasser ou les pistes à télécharger qui ne se téléchargent pas!

Pour le moment, il n'y a que la version A1, un peu de patience la version A2 arrive !

Les codes du clavier en espagnol

Vous recherchez une idée? Cliquez ci-dessous!