samedi 29 août 2020

Rentrée 2020

Reprise des articles sur le blog dans les prochains jours...

Bonne rentrée!

jeudi 2 juillet 2020

Es hora de desconectar : os deseo un ¡feliz verano!

N'hésitez pas à consulter les pages du blog ci-dessus ou à faire des recherches via le moteur du blog.

Vous pouvez aussi laisser des messages via les commentaires, par exemple sur les thèmes que vous souhaitez voir aborder ici.

Bonnes vacances!

jeudi 25 juin 2020

Fernando Caruncho

Aujourd'hui, je vous propose une promenade dans les jardins du paysagiste espagnol le plus connu dans le monde: Fernando Caruncho.
Madrilène et philosophe de formation, Fernando Caruncho travaille en équipe et en famille (ci-dessus en compagnie de ses fils). Visitez son site pour voyager, s'évader et...préparer une séquence artistique! Ses photos sont de véritables tableaux qui sauront aiguiser l'oeil de nos élèves pour aborder par exemple deux peintres admirés par Fernando Caruncho: Velázquez et Zurbarán.





dimanche 14 juin 2020

Cuadernos inspiradores...

Recursos educativos totalmente accesibles y gratuitos.
Vous cherchez un peu d'inspiration pour les exercices de révisions?  pour compléter une séquence?
Un petit tour  par chez Ginés et Maribel vous aidera sûrement à trouver des idées, comme par exemple ceci!

mercredi 10 juin 2020

Argentina, acordeón y tango sont au programme du jour!


Voici le chapitre 1 de la série Gracias Argentina, éditée par educ.ar où des personnes expriment leur gratitude envers l'Argentine. Les vidéos sont courtes et disponibles sur youtube. (Ici, une petite présentation à lire).

a) ¿Cuál es el país de origen del protagonista del video? (Nazareno Anconetani)

b) ¿En qué momento migró hacia la Argentina?

c) ¿A qué actividad se dedicó cuando se instaló en el país?

d) ¿Qué opinión tiene sobre la Argentina? ¿Por qué?

mardi 9 juin 2020

Poema del mes: Oda a la vida retirada

Je reprends la catégorie Poema del mes avec un poète du Siècle D'or: Fray Luis de León (1501-1536).
Sur le blog leer y escribir de Simón Valcárcel Martínez, vous pourrez lire une analyse de cette ode ainsi que des propositions d'exploitations à méditer!

Pour lire d'autres poèmes du même poète, c'est ici!

Bonne écoute et bonne lecture!

lundi 8 juin 2020

Programme limitatif LLCR

Le programme de langues, littératures et cultures étrangères publié au Bulletin officiel de l'éducation nationale spécial n° 1 du 22 janvier 2019 précise que trois œuvres intégrales, dont deux œuvres littéraires, ainsi que, pour les langues vivantes étrangères, impérativement une œuvre filmique, seront lues et étudiées au cours de l'année de terminale, à raison d'une œuvre par thématique. Pour les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022, ces œuvres seront choisies par les professeurs dans le programme limitatif suivant :

Œuvres littéraires :

- Chirbes Rafael, La buena letra (2002)

- Fuentes Carlos, Todos los gatos son pardos (1970)

- Esquivel Laura, Como agua para chocolate (1989)

- Neruda Pablo, Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924)

Œuvres filmiques :

- Saura Carlos, De prisa, de prisa (1981)


samedi 6 juin 2020

L' Accentuation en cours d'espagnol

https://i0.wp.com/www.imageneseducativas.com/wp-content/uploads/2014/11/Reglas-acentuaci%C3%B3n.jpg?ssl=1

Vous pouvez compléter la lecture de cet article avec celle de la page aulafacil. (Règles et exercices également, thématique plus large).

Bon surf!

jeudi 4 juin 2020

Cortometraje: La honestidad (expresión escrita u oral)

Voici un court-métrage (manichéen), intitulé Honestidad.

Propositions d'exploitations pédagogiques:

1-Visionnez la vidéo en entier (il n'y a pas de son).
2. Décrivez en quelques phrases ce que vous voyez, utilisez l'opposition (mientras que, por un lado...por otro lado...)
3. Dites si vous trouvez cette vidéo amusante, justifiez.
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On peut également faire un travail sur la dérivation, notamment les préfixes qui ajoutent une idée d'opposition (honesto / deshonesto) en demandant aux élèves de classer une liste de mots dans un tableau.

Quelques sites à ce sujet:
-La prefijación (NGE de la RAE)
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Dernière piste possible:
1. Imaginez un dialogue entre les "deux" personnages.
Licence Creative Commons

(Je n'ai pas trouvé le ou les réalisateurs, merci de me le(s) signaler en commentaire)

Les codes du clavier en espagnol

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