lundi 31 décembre 2018

Et si on travaillait la compréhension de l'écrit en 2019?


Luisa María Arias Prada est professeur et elle propose sur son blog  Jugando y aprendiendo plusieurs fiches d'activités pour travailler la compréhension de l'écrit.
En voici une petite sélection qu'il faudra adapter pour le public E/LE.

- Fiches 1 à 10
- Fiches 51 à 60
- Fiches 91-99

Le plus simple reste encore d'aller jeter un coup sur son blog très riche et de la remercier pour le partage!

samedi 22 décembre 2018

Le court-métrage "Diez minutos" en classe d'espagnol

Le court-métrage Diez minutos d'Alberto Ruiz Rojo est disponible ci-dessous:


Il existe plusieurs exploitations proposées sur le net. En voici deux (plus une pour le script) qui vous donneront des idées pour utiliser ce petit film qui pose au moins la question de la robotisation des services avec talent!

La proposition de Celia Carracedo Manzanera

La proposition PATRICIA SÁEZ GARCERÁN

La proposition d'Eliana Lustosa (le script est inlus)

Merci à toutes les trois!

mercredi 19 décembre 2018

Bablingua



Le site de Bablingua est payant, il propose un abonnement pour recevoir du matériel pédagogique, notamment audio/vidéo. Bablingua offre également quelques ressources en ligne que vous pouvez télécharger. Les vidéos sont accompagnées d'activités de compréhension et d'expression. 
Le classement des ressources est clair et hiérarchisé. Les documents sont variés.

Voici une vidéo niveau A2 sur la langue non verbale en Espagne, qui ne manquera pas de donner des idées pour imaginer une suite!

Bon surf!

lundi 17 décembre 2018

samedi 15 décembre 2018

Poema del mes: Roberto Bolaño (1953-2003)

Las persianas dejan pasar, apenas, dos rayos de luna.
Como en una vieja película española,
No hay nadie en la habitación,
Los ceniceros están limpios, la cama sin deshacer,
el ropero cerrado y lleno de abrigos, chaquetas, pantalones.
Pero no hay nadie.
Sólo dos rayos de luna.
Como en una vieja película española.

Nada malo me ocurrirá 
La Universidad desconocida. (p.138)

mardi 11 décembre 2018

El Año Nuevo: quelques pistes pédagogiques


Supersticioso

 Voici quelques suggestions pédagogiques pour enrichir votre prochaine séquence  Año Nuevo:

Karine Delaire a proposé une séquence complète dont la tâche finale est une expression écrite, puisqu'il s'agit d'envoyer une carte virtuelle au professeur de son choix pour lui présenter ses vœux.

Ana propose sur son blog une compréhension orale sur le thème ¿Eres supersticioso? (L'audio, la transcription et le vocabulaire sont disponibles en ligne, n'hésitez pas à partager votre exploitation de la ressource en laissant un commentaire, ils sont soumis à modération, votre courriel n'apparaît pas). Notez que ce site figure désormais dans la base de données "trouver des CO" du blog.


En expression orale, je vous propose de projeter ce montage (ou un autre de votre choix) et de demander aux élèves, par exemple:

-¿Cuál de estas resoluciones puedes cumplir este año? (Justifica)
-¿Cuál de estas resoluciones te sigue persigando / nunca consigues cumplir? (Justifica)
-¿Cuál de estas resoluciones recomiendas? (Justifica)

Año Nuevo: 10 promesas que siempre hacemos pero nunca cumplimos

Les codes du clavier en espagnol

Vous recherchez une idée? Cliquez ci-dessous!